REALISMO

Reflexión 1ª trimestre

Suelo estudiar entre dos y tres horas para cada examen. Primero lo leo todo, después subrayo lo más importante, lo paso a una hoja y por último lo leo muchísimas veces hasta que me lo sé de memoria. Creo que mi método no falla porque voy aprobando bien, solo que hay cosas que las entiendo y no hay manera de que me las estudie.

No hubo nada que me distrajera a la hora de estudiar, solo que hay días que estoy un poco vagabunda y no me apetece hace nada. Mi falta de concentración tengo que controlarla porque me distraigo mucho ya que estudiar no es  mi punto fuerte. La asignatura que suspendo estero recuperarla en enero y aprobarla en los próximos trimestres. Soy una persona un poco pesimista sobre sí misma en todos los temas. Intentaré cambiar mi pesimismo, pero soy una persona feliz y eso no me influye en nada.

Sé que si me  pongo a estudiar en condiciones soy capaz de aprobar las asignaturas en condiciones, pero no me concentro entonces voy poco a poco.

Si en el país hubiera mucha gente sin límites en la vida no avanzaríamos en nada y seria todo un poco triste y aburrido. Yo no me considero parte de la generación ni-ni ya que hago un poco de todo y espero poder tener mi propia vida, sin que nadie me la controle.

Creo que vivir en una sociedad ignorante sería pésimo para todo el mundo ya que  sería siempre lo mismo y no habría cosas nuevas o diferentes.


En mi familia la persona que mas me apoya és mi hermana mayor. Me hace sentir bien cada vez que le digo que apruebo un examen o se pone contenta por mí.

Creo que podría cambiar mi actitud con respecto al estudio y así coger un poco mas de cabeza y no ser  tan  irresponsable.


El tiempo que no dedico al estudio lo dedico a  estar por abajo y hacer el parvo con los animales.


Cuando no tengo ganas de estudiar siempre me entra hambre o tengo frío, entonces al hacer alguna de esas cosas pierdo el hilo de lo que estaba haciendo o estudiando.


En conclusión, la gente que no se cultiva bien cuando de joven no va a tener tanta suerte después en la vida en todos los casos, ya que si no va a ser difícil hasta mantener una conversación que dura más de cinco minutos y no se hablen tonterías. Si por mala suerte no supero el curso lo intentaré sacar por otro lado y seguir estudiando algo para poder trabajar y ser alguien en la vida. Si hago un ciclo formativo intentaré sacarlo con buena nota y a la primera.

DESCRIPCIÓN DE UNA PERSONA

   Su rostro es castaño como las hojas en otoño, sus pómulos están algo sonrojados por la vergüenza que tiene al conocer al la gente nueva, cuando las miras parecen que tienen vida propia. 
  Sus ojos son  pequeños y saltones parecidos  a las canicas, su mirada transmite seguridad y tranquilidad. 
 La nariz es dulce, pequeña y redondita como la de un bebe. 
  Tiene unos labios carnosos, dulces y suaves como las fresas. 
  La cabeza es pequeña y esta rodeada de una gran capa de pelo rizo como el cuello de un león dominante. 

En conclusión es muy dulce como el bebe pero a su vez tiene un gran carácter

 oculto. 

DESCRIPCION

El rostro del magistral era de color blanquecino.Sus pómulos eran un poco avanzados, que le daban energía y expresión al rostro, en sus mejillas brotaba un rojo como símbolo de las palabras de amor o vergüenza. 

Su mirada al alguna gente le daba miedo, a otros asco, pero había pocos que se  atrevían a mirarlo porque tenía unos pómulos grandes. Compara sus ojos con el tabaco en polvo, la suavidad del liquen y y como una aguja en una almohade de plumas. Se refiere al liquen por el color verde y una aguja en la almohada ya que los ojos tienen mucha fuerza.

la nariz la compara con la obra muerte en aquel rostro todo expresión. Esta expresión es una unión de ideas contraponiendo la una obra muerta llena de expresión.  Su rostro era difícil de entender como un texto escrito en griego.

Sus labios son largos, fino y pálidos. Su  barba aporta una expresión de prudencia y frio y calculador egoísmo. no era hablador porque la barba semejaba el candado de la boca.

Tiene abundante cabello, su cuello es robusto y proporcionado con el resto del cuerpo. Era corpulento y ponía entallada levita  y se dedicaba a callejear.

En conclusión el magistral  tiene la tez blanca las mejillas un poco sonrojadas cuando le hablen de temas sexuales. Sus ojos son verdes con un resplandor reluciente. La nariz es larga y grande. Los labios son finos y con una pequeña boca. La cabeza esta rodeada de abundante cabello y un cuello fornido.

Poesía Mística

Durante el siglo XVI florecen en la literatura española dos manifestaciones de la vida religiosa suponiendo que son un grado de acercamiento a la divinidad que son: la ascética y la mística.

La ascéntica: busca la elevación moral del hombre por medios de ejecicios de penitencias y meditaciomes.

La mística: es un estado superior reservado a alguna almas escogidas por Dios.

Santa Teresa de Jesus: Nació en Ávila en 1515 y murió en 1582. Tuvo una vida religiosa dedicada a los ejercicios ascéticos y a la búsqueda de la unión místia. Escribia poesia y prosa para las monjas.

Vivo sin vivir en mí,

y tan alta vida espero,

que muero porque no muero.

Vivo ya fuera de mí,

después que muero de amor;

porque vivo en el Señor,

que me quiso para sí:

cuando el corazón le di

puso en él este letrero,

que muero porque no muero.

Esta divina prisión,

del amor en que yo vivo,

ha hecho a Dios mi cautivo,

y libre mi corazón;

y causa en mí tal pasión

ver a Dios mi prisionero,

que muero porque no muero.

San Juan de la Cruz: Su vida estuvo consagrada a la oración y a la reforma de este orden, fundo varios conventos en Andalucía y Castilla.

¿Adónde te escondiste,

Amado, y me dejaste con gemido?

Como el ciervo huiste

habiéndome herido;

salí tras ti clamando y eras ido.

Pastores, los que fueres

allá por las majadas al otero,

si por ventura vieres

aquel que yo más quiero,

decidle que adolezco, peno y muero.

Buscando mis amores

iré por esos montes y riberas;

no cogeré las flores,

ni temeré a las fieras,

y pasaré los fuertes y fronteras.

Fray Luis de Leon:  Poeta inspirado en el deseo del alma de alejarse de todo lo terrenal para poder alcanzar a Dios.

¡Qué descansada vida 

la del que huye del mundanal ruïdo, 

y sigue la escondida 

senda, por donde han ido 

los pocos sabios que en el mundo han sido; 

Que no le enturbia el pecho 

de los soberbios grandes el estado, 

ni del dorado techo 

se admira, fabricado 

del sabio Moro, en jaspe sustentado! 

No cura si la fama 

canta con voz su nombre pregonera, 

ni cura si encarama 

la lengua lisonjera 

lo que condena la verdad sincera.

Un soneto Renacentista

En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende al corazón y lo refrena;

  y en tanto que el cabello, que en la vena     
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena:

  coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado     
cubra de nieve la hermosa cumbre;

  marchitará la rosa el viento helado.
Todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.



























Este poema lo escribió Garcilaso de la Vega en el Siglo  XXIII. Es un soneto, compuesto por dos cuartetos  y dos    tercetos, con la rima consonante y los versos tiene una  rima de  ABBA        ABBA CDE DCE.






Nos dice que tenemos de disfrutar de la vida ahora que 

somos jóvenes y guapas que después no podremos.





Metáforas:



"de rosa y azucena se muestra la color en vuestro gesto"  Cara pálida y con coloretes.

"el cabello, que en la ventana del oro se escogió"   El pelo rubio

"hermoso cuello blanco, enhingento"  Torso recto y bonito

"alegre primavera y dulce fruto"  La juventud y el amor

" tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre"  antes de que  te agas mayor y tenga   canas  "marchitará la rosa el viento helado" Que envejeces

Prerrenacimiento

Comparación entre El conde Lucanor y el libro De Buen Amor

El libro de Buen Amor pertenece al Mester de Clerecia,  mientras que El Conde Lucanor no.
Ambas se escriben en el mismo siglo, XIV, pero una a principios y la otra al finales.
El libro de el  Conde Lucanor te ofrece enseñanzas y consejos, conserva el titulo original, y el Libro de Buen Amor narra historias, el titulo se lo puso otra persona.
Tienen distintos autores.

EL CONDE LUCANOR, DON JUAN MANUEL

                   ACTIVIDAD 1

Completa el siguiente texto en tu blog buscando la información en los enlaces o/y echándole un vistazo a este vídeo explicativo (no lo tienes que ver entero). No olvides poner alguna imagen:
Don Juan Manuel, nacido en el siglo XIII o en el año 1282, en la provincia de  Escalona, era sobrino del rey Alfonso X el Sabio. Gracias a este rey y a la Escuela de Traductores de Toledo, la lengua asociada a la cultura y a los textos escritos de la Edad Media dejó de ser el latín para ser el castellano.
Con su obra, Don Juan Manuel pretende o tiene la intención de aprender una lección. Sobre su personalidad podría decirse que era una buena persona.
Una de sus obras más destacadas, El Conde Lucanor, trata de el joven conde Lucanor plantea un problema y su ayo Patronio le explica la solución con un ejemplo. Los cuentos o ejemplos que constituyen esta obra poseen todos la misma ordenación o estructura que es la siguiente: la misma estructura.
En el cuento número V aparecen, como en todos los relatos, los dos protagonistas que son: el conde Lucanor  y su consejero, llamado Patronio. El conde pide consejo y su criado le cuenta una fábula o un cuento que posee una moraleja o enseñanza. En este caso el problema o duda que tiene el conde es que una joven noble no le hace caso. Para mostrarle cómo ha de actuar ante ese problema, el consejero le cuenta la historia del cuervo y la zorra que trata de que el cuervo encontró un pedazo muy grande y lo subió a un árbol para poder comerlo a gusto sin que lo moloestasen. Cuando pasó la zorra vió el queso y quería queitarselo, como el cuervo tenía que vajar del árbol empezó a decir que tenía una hermosura increíble y ha hecharle piropos para poder robarselo.  La enseñanza que puede extraerse de esta fábula es que no hay que fiarse de los desconocidos. Al final del cuento encontramos dos versos que son: Quien te alaba lo que tú no tienes,
cuida que no te quite lo que tienes. 

cuida que no te quite lo que tienes. y que quieren decir que los piropos no son cosa buena en abundancia y aún más de desconocidos. El hecho de que la enseñanza de la historia aparezca dos veces y una de ellas en verso creo que se debe a que lo quiere hacer destacar.

ACTIVIDAD 2

Echa un vistazo a estas fábulas de Esopo, un autor griego. Elige la que más te guste y léela. 

Después escribe un relato en tu blog en la que un personaje plantea un problema a otro/a. Para aconsejarle le cuenta esa fábula (resumida) y acaba concluyendo cuál es la enseñanza y cómo puede aplicarse a su problema. La estructura del relato ha de ser la siguiente:

La zorra y la serpiente

Se encontraba una higuera a la orilla de un camino, y una zorra vio junto a ella una serpiente dormida.

Envidiando aquel cuerpo tan largo, y pensando en que podría igualarlo, se echó la zorra a tierra al lado de la serpiente e intentó estirarse cuanto pudo. Tanto esfuerzo hizo, hasta que al fin, por vanidosa, se reventó.

No imites a los más grandes, si aún no tienes las condiciones para hacerlo.

HISTORIA

Un día de verano estaban dos chicas en la playa, una de ellas se quejaba de era demasiado bajita, entonces la compañera le enseño la fábula de la zorra y la serpiente. 

LIBRO DE BUEN AMOR, ARCIPRESTE DE HITA

Copia este texto en tu blog y complétalo utilizando la información existente en los enlaces en otro color. No olvides incluir alguna imagen:

Vamos a estudiar otra de las obras más importantes de la Edad Media cuyo título es el Libro de Buen Amor, firmada por Juan Ruiz, el Arcipreste de Hita. Para ello comenzaremos leyendo un fragmento de la misma en la que aparecen dos personajes llamados Endrina y Don Melón. Este texto trata del  amor que Don Melón le declara a Endrina. Si nos fijamos en la última estrofa observaremos que doña Endrina manifiesta su opinión en relación a los hombres y al amor consistente en  engañarle.


En lo concerniente a la métrica de la composición podemos decir que cada estrofa se compone de  4 versos. Estos miden 14 sílabas y posee una rima consonante. Este tipo de composición se denomina Cuaderna Vía y era utilizada por el Mester de Clerecía que es el primer poeta castellano. Sus autores eran los clérigos y la finalidad de las obras que escribían siempre era la enseñanza. Temporalmente los ubicamos en los siglos XIII y XIV.


El Libro de Buen Amor fue escrito en el siglo XIV por Juan Ruiz, nacido en Gaudalajara, y cuyo cargo era religioso. El título de la obra se lo debemos a Ramón  Menéndez Pidal  y se explica porque es el sentido opuesto al loco amor. La intención de la obra se podría decir que es humorística.

Podríamos decir que es una autobiografía ficticia de Juan Ruiz puesto que se la inventó. Podría decirse que es una obra muy heterogénea, es decir, que incluye una gran variedad de composiciones o géneros como por ejemplo género lírico.

Para terminar, vamos a comentar un fragmento de esta obra en la que el autor nos dice cuáles han de ser las cualidades de una alcahueta, es decir, una anciana que le proporcione mujeres para entablar relaciones amorosas. Podría decirse que la alcahueta ha de ser despiadada. 

CULTURA Y LITERATURA EN LA EDAD MEDIA

CULTURA Y LITERATURA EN LA EDAD MEDIA

La cultura medieval se vió muy favorecida gracias a los monasterios en los que se cultivaban las artes y la enseñanza, el apaerecimiento de  las universidades. Los cantores, romances de parroquia en parroquia, Las lenguas romance procedieron del Latín como catalán, castellano, gallego, portuges... El camino de Santiago ayudó a difundir la cultura   porque en aquella época la comunicación era muy duficil.

Caraterísticas de la obra literaria medieval:
Características:

-Carácter anónimo: El autor no firma sus obras, ni busca difernciarse de los demás.
-Obra oral: la difundían oralmente los juglaresporque la jente no sabía leer.
-Obra en verso: En la EM una  obra era literaria  cuando estaba escrita en verso.
-Imitación: Los autores recojían una tradición popular o un texto latino  y lo recreaban. Es decir las obras no eran originales ni se consideraba importante que lo fueran.

La literatura medieval: S. XI-XIII:

Las primeras manifestaciones literarias conocidas datan de s.X. Gracias a la tradición oral pudieron ser transmitidas en el tiempo.

LÍRICA           • Jarchas mozárabes: Composiciones breves de tema amoroso escritas en mozárabe. Son recitadas por los juglares.           • Poesías trovadorescas: Composiciones cultas, de autor conocido, escritas en provenzal.           • Cantigas galaico-portuguesas: Poesías de autor conocido, por ejemplo Ayras Nunes, que pueden ser de tres tipos: de amigo, de amor y de escarnio y maldecir.       NARRACIÓN EN VERSO           • Mester de Juglaría: Juglares que cantaban relatos épicos, conocidos como cantares de gesta. Destaca El Poema de Mío Cid.           • Mester de Clerecía: Clérigos que utilizan la lengua romance para difundir sus enseñanzas. Métrica innovadora: la cuaderna vía. Destaca Gonzalo de Berceo conMilagros de Nuestra Señora.      PROSA           • Destaca Alfonso X el Sabio, que dirigió la Escuela de Traductores de Toledo e impulsó el castellano al rango de lengua oficial y de cultura.           • Los cuentos: Aparecen con intención didáctica. Destaca el Libro de Calila e Dimna.      TEATRO           • Auto de los Reyes Magos: Se conserva un fragmento de éste como única muestra del teatro medieval de finales del siglo XII.

La literatura medieval: S.XIV LÍRICA • Villancico castellano: Estrofa típica de Castilla, compuesta por cabeza y glosa. Tema más representativo: el amor. • Mester de Clerecía: Destaca el Arcipreste de Hita con el Libro del Buen Amor. PROSA • Cuentos: Destaca Don Juan Manuel con El Conde Lucanor, una colección de cuentos con moraleja. • Prosa histórica: Destacan las Crónicas del canciller Ayala. • Libros de caballería: Novelas que recrean un mundo ficticio y que culminan en 1508 con Amadís de Gaula. La literatura medieval: s. XV LÍRICA • Poesía culta: Dos tipos de poesía: CORTESANA que trata del amor cortés y ALEGÓRICA con temas más complicados. Ambas utilizan un lenguaje formal. • Obras y autores: El Marqués de Santillana con sus serranillas populares. Juan de Mena con El Laberinto de Fortuna. Jorge Manrique con Coplas  a la muerte de su padre. TEATRO • La obra más representativa del siglo XV es La Celestina, de Fernando de Rojas, cuyo mayor atractivo reside en la fuerza de sus personajes.  PROSA • Novela sentimental: Destacan Siervo libre de amor, de Rodríguez del Padrón, y Cárcel de amor de Diego San Pedro. • Biografía: Representa el interés por lo humano.

Literatura de la Edad Media

Literatura de la Edad Media

-La literatura en la E. M. era de carácter oral porque los receptores de la misma eran  mayoritariamente analfabetos.

-Los principales creadores eran los trobadores, es decir, los juglares.

-Los juglares desempeñaban el "Mester u oficio de juglaría" que consistía encantar o recitar para recreo de nobles, reyes y público en general. 
Su nombre procede del latín, que significa bromista u hombre de danza.

-Los juglares de diferencian de los trovadores en que el trobador crea la poesia y el juglar la recita.

-El Goliardo era un tipo especial de juglar, que es una mezcla entre estudiante y vagabundo, conocedor de instrumentos y composición.

-Desaparecen los juglares en los siglos XIV y XV  y gana importancia la literatura escrita bajo la influencia de la Iglesia, realizada por los clérigos cuyo oficio se denominaba Mester de Clerecia y consistía en la enseñanza através de poemas.

-Las obras más importantes son:

 -JARCHA:Es una composición lírica popular de  Hispania Musulmana. Están compuestas en dialecto hispanoárabe coloquial, en la lengua romance que utilizaban los andalusis.

 -MIO CID:Es el documento de la épica castrellana más antigua que se conserva. Relata las hazañas de un héroe, el Cid Campeador, noble que ha sido injustamente desterrado y debe luchar para recuperar su honor.

 -GONZALO DE BERCEO:Es el primer poeta castellano del que conocemos su nombre. Escribió Milagras de nuestra señora. Contiene 25 relatos de milagros  de la Virgen a favor de gente sencilla, és de orígen folclórico, la virgen tiene rasgos humanos y tiene un estilo aparentemente sencillo. 

 -ARCIPRESTE DE HITA:Libro de buen amor, en la que redacta la supuesta autobiografía de sus episodios amorosos, entremezcla cuentos, poémas, parodias de batallas épicas, composiciones burlesas...
Mezcla religiosodad  y vitalismo EN UNA OBRA CULTA.

-Don JUAN MANUEL:Escribió el CONDE LUCANOR,  estructura (entre Patronio y el Conde Lucanor), preocupaciones morales de los aristócratas de la época.

 -ALFONSO X EL SABIO: S XII,  traduce al castellano textos árabes y latinos, para ella fijó en el castellano (ortgrafía, sintaxis y léxico).

Drácula the Bram Stoker

¿A qué se dedicaban los padres del autor?
 Era una familia burguesa, trabajadora y austera, cuya única fortuna eran los libros y la cultura.

 ¿Como influye su infancia en su afición a la escritura? ¿En que radica el éxito de la novela? ¿Como se organiza o estructura la obra?
 Se crió entre libros y profesores privados por culpa de una enfermedad. Por la leyenda de vampiros Se vasa en trozos de diarios y catas entre los personajes

 ¿Que estudiaban y que trabajos desempeñaba Stoker?
 Era administrador social ¿

Por que Drácula puede considerarse una obra romántica? Porque busca el amor eterno ¿Como era la época en la que vivió el autor?
 Se conoce como época victoriana a un periodo en la historia de Gran Bretaña que coincide con el reinado de Victoria I donde el Reino Unido se convirtió en la primera potencia mundial por la prosperidad de su economía y la extensión e importancia de su imperio colonial. La consolidación de la economía, el sistema colonial y la industrialización caracterizaron a la Época victoriana, con fuertes reformas políticas de corte liberal y la extensión del derecho al voto. Llegando al final de la época, comenzaron a surgir movimientos laboristas que cristalizaron el ideal socialista.



No hay duda de que existen los vampiros; algunos de nosotros tenemos evidencias de ello. Incluso, aunque no tuviéramos una prueba en nuestra propia y desdichada experiencia, las informaciones y los datos del pasado aportan pruebas suficientes. Admito que al principio fui escéptico. Si no hubiera sido a través de largos años me he entrenado para tener una mentalidad abierta, no habría creído hasta que llegó el momento en que los hechos golpeaban mi oído: "¡Míralo! ¡Míralo!" Lo probamos, lo estamos probando". Sin embargo,si hubiera sabido lo que sé ahora-- si al menos lo hubiera sospechado---, una vida preciosa para todos los que la queríamos no se hubiera perdido. Pero ya no tiene remedio y ahora debemos trabajar para que no parezcan otras almas,que podamos salvar.
El nosferat u no muerte  como la abeja que ha punzado una vez. Solo sé hace más fuerte, y, por serlo, tiene aún más poder para el mal. El vampiro que está entre nosotros tiene como persona más fuerza que veinte hombres; su astucia es muy superior a la de los mortales, porque es una astucia que va creciendo con los siglos; tiene la ayuda de la nigromancia que es, como implica la etimología de la palabra, la adivinación por la muerte, y todos los muertos a los que pueda acercarse están a sus órdenes; es una bestia, más que una bestia; de una crueldad demoníaca y carece de corazón; puede, sin limitaciones, aparecer a su voluntad donde y cuando quiera, y en cualquiera de las formas que elija. Puede, en su área de acción, dirigir los elementos: la tormenta, la niebla, el trueno; tiene poder sobre las cosas más repugnantes: la rata, la lechuza y el murciélago, la polilla y el zorro, y el lobo; puede crecer o reducir su tamaño y puede, en ocasiones, desvanecerse y aparecer sin ser visto.

Desdichada: que padece desgracias
Escéptico: que desconfia o duda de la verdad
Parezcan: dicho de una cosa
Nosferat:
Astucia: Agudo, hábil para engañar o evitar el engaño o para lograr cualquier fin. 
Nigromancia: Práctica supersticiosa que pretende adivinar el futuro invocando a los espiritus
Etimología: Origen de las palabras.

NIÑA PERVERSA ISABEL ALLENDE

El relato nos cuenta la historia de una niña llamada Elena. Ella es una niña muy delgada, el pelo de color ratón, se le notaban todos los huesos. Elena trabaja en el hostal de la madre ayudándola con los clientes, controlando lo que hacen, casi siempre pasaba por desapercibida entre los muebles viejos y las cortinas. Los clientes solo le hacían caso cuando era necesario. La madre era muy estricta con los clientes que albergaba, ella tenía muchas manías como que solo quedaban personas de buena presencia y tenían que pagar el mes por adelantado si se quería hospedar. Cuando llegó Juan José Bernal ella quedo seducida por el y permitió que se quedara aunque el no era una persono adinerada. Sueños


vocabulario:
tórridos: sueños quemados
vanagloriaba:presumir de algo

william shakespeare