TRABALLANDO POR EUROPA

IDADE MEDIA EN GALICIA

En Galicia e Portugal, durante os séculos XIII, XIV e XV, aínda imperaba o sistema feudal no cal a nobreza  posuía tódalas terras que alugaba ós servos ou campesiños. Os nobres exercían un control político e a Igrexa un control ideolóxico sobre os servos ou campesiñado. As clases privilexiadas cobraban foros ou impostos ós campesiños polo uso ou cultivo das terras e pola protección que lles prestaban no castelo cando a vila era atacada. 

No século X comeza no Norte da Península a Reconquista dos territorios dominados polos musulmáns que remata no século XV coa conquista de Granada. Os exércitos dos nobres foron os encargados da loita. Co avance da Reconquista a nobreza comeza a ter menos traballo e máis tempo de lecer polo que xa non se dedica tanto actividades guerreiras senón a cultivar diversas artes na corte como a poesía. O fluxo de persoas que trae o Camiño de Santiago trae unha nova moda de Francia que é un tipo de poesía que fala do amor cortes.

As cantigas en galego-portugués máis antigas que se conservan datan do século XIII e eran recitadas e compostas polos trobadoras que eran nobles. Diferenciábanse dos xograres en que pertencian á unha clase social máis alta. Os músicos eran chamados menestreis. As soldadeiras eran bailarinas e ximnastas. 

As cantigas poden ser de tres tipos. As de Cantigas de amor diferéncianse das de amigo en que nas primeiras falan dunha señora e dun amigo mentres que nas segundas da tristeza do autor. O espazo no que se desenvolven as Cantigas de amigo adoita ser nun marco natural: o mar, a fraga e unha fonte... mentres que as de amor son de tristeza.

Os temas que tratan as Cantigas de escarnio e maldicir son: as que expresan os insultos. Outros xéneros menores son: a tenzó que consiste en nun debate ideolóxico, a pastorela que é unha "pastor", o pranto que trata dunha elexía por alguen morto e as albas ou alboradas que tratan do momento de separación dos amantes.

Un dos trobadores máis destacados é ,  autor da seguinte composición 

Os diré, con tristeza, lo que nunca pensé
que os diría, señora,
porque veo que por vos muero,
porque sabéis que nunca os hablé
de cómo me mataba vuestro amor:
porque sabéis bien que de otra señora
yo no sentía ni siento temor.

Todo esto me hizo sentir
el temor que de vos tengo,
y desde ahí por vos dar a entender
que por otra moriría, de ella tengo,
sabéis bien, algo de temor;
y desde hoy, hermosa señora mía,
si me matáis, bien me lo habré buscado.

Y creed que tendré gusto
de que me matéis, pues yo sé con certeza
que en el poco tiempo que he de vivir,
ningún placer obtendré;
y porque estoy seguro de esto,
si me quisierais dar muerte, señora,
por gran misericordia os lo tendré

que trata del desamor.

Cando a nobreza galega é substituída pola castelá o uso escrito do galego entra en decadencia: comezan os chamados Séculos Escuros. As causas da perda de poder da nobreza galega foron o  motivo de perda de poder político  e adminiastrativo do Reino de Galicia. A miña opinión con respecto a isto é que non tiña que ver unha cousa ca outra.

En definitiva, a literatura da Idade Media é algo parecido a vida de agora pero con máis sacrificios.

Comparación entre El conde Lucanor y el libro De Buen Amor

El libro de Buen Amor pertenece al Mester de Clerecia,  mientras que El Conde Lucanor no.
Ambas se escriben en el mismo siglo, XIV, pero una a principios y la otra al finales.
El libro de el  Conde Lucanor te ofrece enseñanzas y consejos, conserva el titulo original, y el Libro de Buen Amor narra historias, el titulo se lo puso otra persona.
Tienen distintos autores.

EL CONDE LUCANOR, DON JUAN MANUEL

                   ACTIVIDAD 1

Completa el siguiente texto en tu blog buscando la información en los enlaces o/y echándole un vistazo a este vídeo explicativo (no lo tienes que ver entero). No olvides poner alguna imagen:
Don Juan Manuel, nacido en el siglo XIII o en el año 1282, en la provincia de  Escalona, era sobrino del rey Alfonso X el Sabio. Gracias a este rey y a la Escuela de Traductores de Toledo, la lengua asociada a la cultura y a los textos escritos de la Edad Media dejó de ser el latín para ser el castellano.
Con su obra, Don Juan Manuel pretende o tiene la intención de aprender una lección. Sobre su personalidad podría decirse que era una buena persona.
Una de sus obras más destacadas, El Conde Lucanor, trata de el joven conde Lucanor plantea un problema y su ayo Patronio le explica la solución con un ejemplo. Los cuentos o ejemplos que constituyen esta obra poseen todos la misma ordenación o estructura que es la siguiente: la misma estructura.
En el cuento número V aparecen, como en todos los relatos, los dos protagonistas que son: el conde Lucanor  y su consejero, llamado Patronio. El conde pide consejo y su criado le cuenta una fábula o un cuento que posee una moraleja o enseñanza. En este caso el problema o duda que tiene el conde es que una joven noble no le hace caso. Para mostrarle cómo ha de actuar ante ese problema, el consejero le cuenta la historia del cuervo y la zorra que trata de que el cuervo encontró un pedazo muy grande y lo subió a un árbol para poder comerlo a gusto sin que lo moloestasen. Cuando pasó la zorra vió el queso y quería queitarselo, como el cuervo tenía que vajar del árbol empezó a decir que tenía una hermosura increíble y ha hecharle piropos para poder robarselo.  La enseñanza que puede extraerse de esta fábula es que no hay que fiarse de los desconocidos. Al final del cuento encontramos dos versos que son: Quien te alaba lo que tú no tienes,
cuida que no te quite lo que tienes. 

cuida que no te quite lo que tienes. y que quieren decir que los piropos no son cosa buena en abundancia y aún más de desconocidos. El hecho de que la enseñanza de la historia aparezca dos veces y una de ellas en verso creo que se debe a que lo quiere hacer destacar.

ACTIVIDAD 2

Echa un vistazo a estas fábulas de Esopo, un autor griego. Elige la que más te guste y léela. 

Después escribe un relato en tu blog en la que un personaje plantea un problema a otro/a. Para aconsejarle le cuenta esa fábula (resumida) y acaba concluyendo cuál es la enseñanza y cómo puede aplicarse a su problema. La estructura del relato ha de ser la siguiente:

La zorra y la serpiente

Se encontraba una higuera a la orilla de un camino, y una zorra vio junto a ella una serpiente dormida.

Envidiando aquel cuerpo tan largo, y pensando en que podría igualarlo, se echó la zorra a tierra al lado de la serpiente e intentó estirarse cuanto pudo. Tanto esfuerzo hizo, hasta que al fin, por vanidosa, se reventó.

No imites a los más grandes, si aún no tienes las condiciones para hacerlo.

HISTORIA

Un día de verano estaban dos chicas en la playa, una de ellas se quejaba de era demasiado bajita, entonces la compañera le enseño la fábula de la zorra y la serpiente. 

Actualidad informativa 11.01.13

La Fundación Amancio Ortega ofrece becas de estudio en Canadá

La fundación ofrece 100 becas, para poder cursar el equivalente a bachillerato en Canadá con la familias de acogida. La cobertura de la beca es de un 100% durante los 10 meses que pasas con la familia.

VIAXE POLO MUNDO

Primera parte de la presentación

LIBRO DE BUEN AMOR, ARCIPRESTE DE HITA

Copia este texto en tu blog y complétalo utilizando la información existente en los enlaces en otro color. No olvides incluir alguna imagen:

Vamos a estudiar otra de las obras más importantes de la Edad Media cuyo título es el Libro de Buen Amor, firmada por Juan Ruiz, el Arcipreste de Hita. Para ello comenzaremos leyendo un fragmento de la misma en la que aparecen dos personajes llamados Endrina y Don Melón. Este texto trata del  amor que Don Melón le declara a Endrina. Si nos fijamos en la última estrofa observaremos que doña Endrina manifiesta su opinión en relación a los hombres y al amor consistente en  engañarle.


En lo concerniente a la métrica de la composición podemos decir que cada estrofa se compone de  4 versos. Estos miden 14 sílabas y posee una rima consonante. Este tipo de composición se denomina Cuaderna Vía y era utilizada por el Mester de Clerecía que es el primer poeta castellano. Sus autores eran los clérigos y la finalidad de las obras que escribían siempre era la enseñanza. Temporalmente los ubicamos en los siglos XIII y XIV.


El Libro de Buen Amor fue escrito en el siglo XIV por Juan Ruiz, nacido en Gaudalajara, y cuyo cargo era religioso. El título de la obra se lo debemos a Ramón  Menéndez Pidal  y se explica porque es el sentido opuesto al loco amor. La intención de la obra se podría decir que es humorística.

Podríamos decir que es una autobiografía ficticia de Juan Ruiz puesto que se la inventó. Podría decirse que es una obra muy heterogénea, es decir, que incluye una gran variedad de composiciones o géneros como por ejemplo género lírico.

Para terminar, vamos a comentar un fragmento de esta obra en la que el autor nos dice cuáles han de ser las cualidades de una alcahueta, es decir, una anciana que le proporcione mujeres para entablar relaciones amorosas. Podría decirse que la alcahueta ha de ser despiadada. 

PROPÓSITOS PARA EL AÑO NUEVO

Los  propósitos que yo tengo para el año nuevo son ser un poco más decidida. Tener más confianza en mí misma y en las personas que tengo a mi alrededor. Estudiar para tener el verano libre y  así poder salir con mis amigos de fiesta. No tener tan mala leche y decir las cosas a la cara, en el sitio se guardármelas para mí.Alejarme de quien no me conviene. No beber nada de alcohol. Hacer las cosas solo si yo quiero sin que  alguien me fuerce o me obligue.  Ir a Ramallosa 2000. Comprarme otros  tacones nuevos.

Que no haya tanta crisis en el mundo.